El Rincón Violeta de nuestra biblioteca sigue creciendo

 

El Rincón Violeta de la Biblioteca del IES Cartuja se amplía con nuevas lecturas feministas y coeducativas adquiridas con fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.

Esta selección de libros quiere ofrecer al alumnado y al profesorado nuevos recursos para leer, pensar y conversar sobre igualdad, referentes femeninos, violencia machista, masculinidades, discursos antifeministas, historia de las mujeres y creación literaria escrita desde una mirada crítica.

Entre los títulos incorporados encontramos obras divulgativas, ensayos, cómics y novelas juveniles que nos invitan a cuestionar estereotipos, reconocer desigualdades, descubrir voces silenciadas y abrir conversaciones necesarias sobre igualdad y buen trato.

Con esta ampliación, la biblioteca se consolida como un espacio fundamental para la coeducación en nuestro centro: un lugar donde leer también significa mirar el mundo con más justicia.

Invitamos a toda la comunidad educativa a acercarse al Rincón Violeta, hojear las novedades y elegir su próxima lectura.

Lecturas incorporadas al Rincón Violeta

• Las chicas son de ciencias, Irene Cívico y Sergio Parra.
  Un recorrido divulgativo por mujeres científicas que cambiaron el mundo.
  Ideal para descubrir referentes femeninos en ámbitos donde a menudo han sido invisibilizadas.

• Las chicas son guerreras, Irene Cívico y Sergio Parra.
  Historias breves de mujeres valientes, rebeldes y transformadoras.
  Una lectura accesible para mirar la historia con otros ojos.

• Tea Rooms. Mujeres obreras, Luisa Carnés.
  Novela social sobre la vida de las trabajadoras en la España de entreguerras.
  Una obra imprescindible para pensar clase, género, explotación laboral y conciencia feminista.

• Mujeres y poder, Mary Beard.
  Ensayo breve sobre la voz pública de las mujeres y su exclusión histórica del poder.
  Una lectura clara y potente para reflexionar sobre autoridad, palabra y misoginia.

• Feminismo para principiantes. Cómic book, Nuria Varela y Antonia Santolaya.
  Introducción visual a la historia y a las ideas principales del feminismo.
  Su formato de cómic lo hace especialmente accesible para alumnado y profesorado.

• Neoliberalismo sexual, Ana de Miguel.
  Ensayo que analiza cómo ciertos discursos de libertad pueden ocultar nuevas formas de desigualdad. Una lectura para pensar críticamente el mercado, el cuerpo y la sexualidad.

• Brujas, Mona Chollet.
  Un ensayo sobre las mujeres independientes y los estereotipos que las han perseguido históricamente. Invita a revisar los mandatos sobre edad, cuerpo, maternidad y autonomía femenina.

• Nadie duerme, Barbijaputa.
  Novela de mirada crítica sobre la violencia, el miedo, el dolor y la resistencia.
  Una lectura intensa que interpela desde una perspectiva feminista.

• La rebelión de las chicas, Gemma Lienas.
  Lectura juvenil que anima a detectar injusticias cotidianas y a no quedarse calladas.
  Muy adecuada para trabajar igualdad, autoestima y toma de la palabra.

• De machos a hombres, Javi Royo.
  Libro directo y visual para revisar la masculinidad y desmontar tópicos machistas.
  Una propuesta útil para abrir conversación con los chicos sobre igualdad y buen trato.

• Comerás flores, Lucía Solla Sobral.
  Novela breve y poética sobre la violencia psicológica, el maltrato, la vulnerabilidad, el cuerpo y las relaciones de poder. Una obra sensible para reflexionar sobre silencio, daño y reconstrucción.

• Mujeres en el arte, Rachel Ignotofsky.
  Recorrido ilustrado por creadoras que fueron invisibilizadas en la historia del arte.
  Una lectura atractiva para descubrir referentes femeninos y ampliar el canon cultural.

• Ínceles, gymbros, criptobros y otras especies antifeministas, Nuria Alabao.
  Ensayo actual sobre discursos reaccionarios y nuevas formas de misoginia en internet.
  Muy útil para analizar la manosfera, las redes sociales y el antifeminismo contemporáneo.

• Moxie. La revolución de las chicas, Jennifer Mathieu.
  Novela juvenil ambientada en un instituto donde las chicas se organizan contra el machismo cotidiano. Una lectura cercana para hablar de sororidad, acción colectiva y valentía.

Biblioteca del IES CARTUJA - Cartuja Coeducación

25N. ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN Y PREVENCIÓN

El martes 25 de noviembre de 2026, el IES Cartuja desarrolló un conjunto de actuaciones con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, en el marco del Plan de Igualdad, el Pacto de Estado contra la Violencia de Género y el trabajo conjunto que el centro viene realizando desde la coeducación, la convivencia, la acción tutorial y los distintos departamentos didácticos.

La jornada tuvo como objetivo sensibilizar a nuestro alumnado sobre la violencia machista, visibilizar sus distintas formas, promover relaciones basadas en el respeto y los buenos tratos, y expresar de manera colectiva el rechazo de toda la comunidad educativa a cualquier forma de violencia contra las mujeres.

Una de las actividades se realizó los días previos con el grupo de 4º de ESO de EPVA y en las tutorías, con actividades de sensibilización sobre el tema. En el centro, se desplegó un mural vertical que recreaba en grandes dimensiones el “Termómetro de la violencia”, de Marina Marroquí. Esta propuesta permitió reflexionar sobre la escalada de la violencia machista, desde las primeras señales de control y desigualdad hasta sus manifestaciones más graves. El montaje de la exposición fue realizado por el la profesora de la asignatura y el equipo de igualdad, junto con el alumnado.

    

      

Durante la tercera hora se organizaron distintas intervenciones artísticas en la plaza Gaudí del instituto, donde se instaló un pequeño escenario con megafonía. A las 11:00, el alumnado se reunió en este espacio común para participar en el acto central de la jornada.

Desde el Departamento de Música, el alumnado interpretó la Cantiga n.º 100 de Alfonso X, en homenaje a María la Balteira, figura fem
enina vinculada a la música y a la tradición medieval. La actuación, coordinada por la profesora de Música, Blanca Ocón, permitió incorporar la perspectiva coeducativa al trabajo musical y recuperar referentes femeninos que tradicionalmente han quedado invisibilizados.

También se representó la performance “Lo que el silencio grita”,

centrada en las relaciones tóxicas en la adolescencia. La intervención estuvo a cargo de alumnado de 3.º de ESO y fue coordinada por Ana Pérez. A través del lenguaje escénico, la actividad invitó a identificar señales de alarma, conductas de control, violencia psicológica y dinámicas dañinas que pueden aparecer en las relaciones adolescentes

A las 11:00, el alumnado de ESO, acompañado por el profesorado de Música, realizó una batucada que sirvió como llamada para congregar a toda la comunidad educativa en el hall del instituto. Esta intervención sonora permitió reunir al alumnado y al profesorado en un espacio común antes de la lectura del manifiesto.

El acto finalizó con la lectura del manifiesto del 25N, como expresión colectiva del rechazo de la comunidad educativa del IES Cartuja a la violencia machista y de su compromiso con la igualdad, la libertad, el respeto y los buenos tratos.

Estas actuaciones se suman al trabajo desarrollado durante los días previos y posteriores
al 25N desde distintas materias, tutorías y espacios del centro, entre ellos la creación de microrrelatos contra la violencia machista, la reflexión sobre las relaciones de control, el análisis de los micromachismos y la elaboración de materiales de sensibilización.

Desde el IES Cartuja seguimos convencidos de que la educación es una herramienta fundamental para prevenir la violencia, desmontar estereotipos, visibilizar desigualdades y construir una convivencia basada en el respeto y la igualdad real entre mujeres y hombres.